为贯彻“学生中心”、“成果导向”、“持续改进”的理念，加强本科教学工作，推进教育教学改革，助力学生成长成才，经研究，就加强专业教师对学生进行学习指导提出如下意见：
1、专业教师第一次上课时，需让学生了解课程性质、课程目标，及课程目标对应的毕业要求指标点。让学生明确课程学习的目的、作用及意义。
2、教师上课要有教案，教案需体现教学内容的重点和难点，以及突出重点、突破难点的教学设计。教师应提前10 min到课，在课前调试好多媒体装置。
3、教师应加强考勤和课堂管理，注重课堂测试或提问、作业等环节，将其纳入平时成绩，并通过这些环节及时了解学生对知识点的掌握情况并改进。鼓励教师采用启发式、互动式教学方式。
4、教师应安排学生答疑时间，并对学习基础较弱同学进行辅导，帮助其顺利完成学业。
5、课程结束后，教师应对课程教学及考核情况、课程能力达成度进行分析，并提出改进方法，在后续教学过程中持续改进。
本制度自发布之日起开始执行。
物理与光电工程学院
二○一七年十二月十二日