2024年11月3日，我校学工处学生心理健康教育中心举办的2024年新生班级心理委员培训于大学生活动中心小剧场圆满落下帷幕。本次培训分为四场，内容包含大学生心理委员的职责、异常心理现象的识别、心理危机的识别与应对以及心理团体辅导的简单介绍。四场讲座分别由我校心理中心主任钱春霞副教授、秦玄老师、史琼老师及姚欣源老师主讲，心理中心教师及2024级全体新任班级心理委员参加了培训。
2024年11月3日，我校学工处学生心理健康教育中心举办的2024年新生班级心理委员培训于大学生活动中心小剧场圆满落下帷幕。本次培训分为四场，内容包含大学生心理委员的职责、异常心理现象的识别、心理危机的识别与应对以及心理团体辅导的简单介绍。四场讲座分别由我校心理中心主任钱春霞副教授、秦玄老师、史琼老师及姚欣源老师主讲，心理中心教师及2024级全体新任班级心理委员参加了培训。
本次培训的第一场，心理中心钱春霞老师以“大学生心理委员的职责”为主题展开，钱老师充分肯定了班级心理委员在心理健康教育工作中的重要性，并通过对班级心理委员工作的分析阐述，明确了班级心理委员的工作职责，总结了一名优秀的心理委员需要具备的基本素质，扮演好排雷兵、传声员、同辈支持者、陪伴者的角色。钱老师还谈到作为班级心理委员，在工作中也需要量力而行，积极与辅导员或心理老师进行沟通。
心理中心的秦玄老师针对异常心理现象的识别开展了第二场讲座，秦老师详细介绍了一些大学生中常见的心理障碍的症状，成因及影响，帮助参加培训的心理委员们对于异常心理现象有了更多的了解，从而能够在平时的工作中及时识别他人的异常心理现象，并进行科学的应对。
第三场讲座中，心理中心的史琼老师向参加培训的心理委员们生动地讲解了心理危机的定义，心理危机的各方面征兆，以及如果周围同学出现心理危机，作为心理委员应该如何应对和干预，帮助心理委员们在学校的心理危机预防和干预中发挥实际的作用。
培训的最后，心理中心姚欣源老师给大家简单讲解了心理团体辅导的概念，理论及常规流程。姚老师还给大家详细介绍了后续心理委员应该如何在班级中开展团体辅导实践，开展团体辅导的一些注意事项，心理委员怎样去设计团体辅导活动的方案，以及展示了一份完整的团体辅导活动的设计方案应该是什么样的。举办班级心理团辅活动一方面可以帮助同学们放松心情，减轻压力，另一方面也可以活跃班级气氛，促进同学们之间的相互熟悉，增进班级同学的融入感。
本次培训是加强我校四级心理网络机制建设的重要内容，培训的顺利开展也激发了同学们对心理健康知识学习的渴望和对助人工作的热爱，相信各班级心理委员会勇于肩负起班级骨干的责任，不断提升自身的工作素养与能力，更好地发挥出大学生自助、互助、助人的积极性和主动性！
